В Челнах больше проблем в преподавании математики, чем русского языка

Нарушило мирное течение сегодняшнего заседания постоянной комиссии Горсовета по образованию, культуре, национальным вопросам, молодежной политике и спорту, на котором рассматривался вопрос о ходе выполнения программы развития системы образования Набережных Челнов на 2011-2013 годы, заявление одного из депутатов. Он, сославшись на выступление президента Центра аналитических исследований и разработок Александра Салагаева на научно-практической конференции «Русские в современном Татарстане: положение, проблемы, поиск путей их решения», состоявшейся в начале ноября в Казани, поднял вопрос о неравноправном изучении русского и татарского языков в школах республики, в том числе и Набережных Челнов.

Однако, как заявила заместитель начальника управления образования Исполкома города Лидия Золотарева, эти языки в челнинских школах преподаются в абсолютно равных объемах.

– Учебный план, утверждаемый федеральным центром, состоит из инвариантной части, которую никто не имеет права менять, и компонента образовательного учреждения, часы по которой школа имеет право использовать по своему усмотрению. Ответственно заявляю, что никакого превышения в преподавании татарского языка в Набережных Челнах нет – языки у нас преподаются в абсолютно равных объемах. Татарские национальные школы, естественно, в рамках компонента образовательного учреждения добавляют часы на изучение родного языка, на что имеют полное право по закону. Большинство же других школ используют эти часы для изучения русского языка и математики, – сообщила Лидия Золотарева.

Также она поделилась, что управлением образования проведены исследования, итоги которых показали, что по русскому языку репетиторство берут около 40 процентов школьников.

– Но все же основная масса детей, к сожалению, берут дополнительные занятия по математике. И на сегодня сдача выпускниками ЕГЭ по математике и физике у нас вызывает большее волнение, чем госэкзамен по русскому языку. Челнинские ребята показали по итогам ЕГЭ 2011 года хорошие стабильные результаты по русскому языку, которые выше федеральных, – отметила заместитель начальника управления образования.