В Челнах предложили отменить госэкзамен для выпускников, которые пойдут учиться на рабочие профессии

Педагогов нужно больше, поскольку количество учеников будет расти

Начальник управления образования Челнов Рустам Хузин привел статистику по обеспеченности педагогическими кадрами в городе. Так, в Набережных Челнах на сегодняшний день количество педагоов составляет 8 874 человека, из них 3961 человек работает в школах города. Он также подчеркнул, что с 2023-го по 2025-ый год количество учеников в школах города увеличится с 74 121 до 75 513 человек. Рост числа учащихся почти на полторы тысячи - а это дополнительно 56 классов – требует и увеличения числа педагогов.

На сегодняшний день 1001 выпускник обучается по педагогическим специальностям, из них 59 - по целевой контрактной подготовке. В этом году также по целевой контрактной подготовке планируют поступить 43 выпускника. Кроме того, в 15 школах города функционируют 25 психолого-педагогических классов. По статистике, ежегодно более 250 молодых специалистов приходят в образовательные организации города. Ежегодно более 40 педагогов и воспитателей из других городов РТ и регионов РФ трудоустраиваются в школы и детсады Набережных Челнов.

Отменить госэкзамен для выпускников, которые пойдут на рабочие профессии

Руководителям образовательных организаций предложили озвучить проблемы, которые их волнуют, провести откровенный разговор за чашкой чая. Вопросов оказалось не мало.

Директор школы №69 для детей с ограниченными возможностями здоровья Габдрэуф Волков поделился, что выпускники их учреждения очень ограничены в выборе профессии.

«Выпускники с психическими и интеллектуальными нарушениями в нашем городе могут продолжить обучение только в Строительном колледже им. Батенчука. Мы просим помощь в расширении профилей для них», - сказал Габдрэуф Волков.

Татьяна Ларионова согласилась с тем, что такая проблема существует, но этот вопрос не в компетенции законодательных инициатив.

«Надо рассмотреть предложения на региональном уровне. Дети с ОВЗ - это категория, которая меня очень волнует…», - сказала она.

Заместитель руководителя исполнительного комитета Рамиль Халимов поднял вопрос трудоустройства выпускников, особенно эта проблема актуальна для выпускников девятых классов.

«Мы вносили ряд предложений, но просим Вас как депутата. У нас количество выпускников девятых классов растёт, и растёт процент ухода с девятого. Сегодня в школах только 38 процентов учащихся остаётся, в этом будет ещё меньше. А в городе всего 2106 бюджетных мест. Но самый болезненный вопрос в том, что для рабочей профессии надо пройти конкурс аттестатов. Сегодня, чтобы поступить в колледж, надо пройти конкурс. Тогда эти дети уходят в частные заведения, где получают корочку психолога, ещё кого-то, но в итоге они не будут ни психологами, и рабочими тоже уже не станут», - сказал Рамиль Халимов.

В связи с этой проблемой чиновник предложил, во-первых, отменить для ребят, которые планируют пойти учиться на рабочую профессию, государственный экзамен, чтобы не сдавать его по несколько раз. Во-вторых, ввести бюджетные места на рабочие профессии без конкурса аттестатов, который может отменить только Министерство просвещения.

Татьяна Ларионова рекомендовала подготовить и оформить все эти предложения с аргументами и статистикой.

Директор Дома творчества №15 Светлана Грачева заявила о необходимости ремонта их учреждения. Зданию 62 года, и ни разу в нем не было капремонта. Но, судя по ответу Ларионовой, в ближайший год, вероятно, он тоже не предвидится.

«В прошлом году в Татарстане прошел капремонт 66 школ, в этом только 23-х. Присоединённые к России территории в печальном состоянии, и их образовательные учреждения тоже, поэтому нужно понимать», - говорит депутат.

Ежегодно приходится закупать учебники на сумму в несколько миллионов рублей

Директор другого учреждения подняла вопрос постоянного обновления учебников, на которые ежегодно уходят огромные деньги.

«С учебниками происходит настоящая свистопляска, ежегодно перечень учебников обновляется. В прошлом году примерно 500 тысяч рублей мы потратили на некий учебник в расчёте, что наши 200 учеников будут 5-7 лет по нему учиться. А в этом году он стал лишь учебным пособием, по нему мы уже не можем обучать и должны закупить новый. Я ещё не говорю про новые ФГОС, по которым покупаются новые учебники. 500 тысяч рублей ушло только на одно наименование учебника. В прошлом году на 3 млн закупили. В этом снова на 4 млн – и это только одна школа», - говорит директор.

Поддержал тему и Рамиль Халимов.

«Как же так, что в этом году учебник Макарычева по математике - учебник, а на следующий год не имеем права по нему учить. В каждой школе есть хранилище новых учебников, на них еще муха не сидела, а их уже надо выкидывать. А это огромные деньги. Плюс учителя должны перестраиваться к учебникам», - говорит Рамиль Халимов.

«Хотим повышения зарплаты»

Еще один вопрос коснулся нехватки педагогических работников в школах. Сейчас, даже окончив педагогический, многие выпускники не идут работать по профессии.

«Раньше мы отрабатывали несколько лет, а сейчас государство выучит, мы их ждём, а их нет. Я учитель химии и знаю, какая это дефицитная специальность. В Челнах, Елабуге их не выпускают, только в Казани выпускают. И, например, раньше 75 за год выпускали, а сейчас 25, и они все равно в школы не идут…», - говорит педагог.

Татьяна Ларионова подчеркнула, что вопрос закрепления медиков и педагогов был задан еще на заседании председателя Правительства РФ Михаила Мишустина и рассматривается на государственном уровне.

Конечно, не обошли стороной и оплату труда педагогов. В Набережных Челнах зарплата педагога максимально достигает 52 тысяч рублей, но при большой нагрузке. Кто-то работает в две смены. А учителя физики, математики, химии имеют нагрузку по 30 часов, отметили педагоги. «Хотим повышения зарплаты. Тогда и работа в школе станет привлекательнее», - резюмировали они.

Татьяна Ларионова сообщила, что в рамках Года педагога и наставника этот вопрос поднимут. Нынешний год посвящен не просто тематическим мероприятиям, но и улучшению качества жизни педагогов. Однако, она отметила, не стоит сравнивать зарплату учителей в регионах с зарплатой учителей в Москве и Санкт-Петербурге.

«У них федеральный статус, у нас региональный. И цены другие. Я за два года не могу привыкнуть к Москве. Мне сказали, что Москва не любит тех, кто не любит её, но я никогда не полюблю. Всегда пробки, опоздания. Не понимаю, как светофоры работают: 20 минут красный горит. Можно на метро, но не всё рядом, а от метро на автобусе снова пробки, ни одно заседание нигде не начинается вовремя. А чтобы сходить в театр, билет до 15 тысяч рублей, поэтому лучше не сравнивать с Москвой. Элементарно, там чашка чая меньше и дороже. Другое дело – сравнивать Татарстан с другими регионами», - сказала депутат.

Глядя на активность челнинских директоров и учителей школ, Татьяна Ларионова предложила в будущем сформировать группу педагогических работников и в качестве поощрения направлять их в Москву, где их примут в Госдуме.