Исаак Беккер: «Частота конфликтов в классе – это некомпетентность педагога»

Мой сын хороший  

Ученик подрался с одноклассником, его отвела в сторону учительница. Мальчик избил и ее. Женщина обратилась в полицию. Ребенка поставили на учет, результаты проверки передали в управления образования и здравоохранения. При этом мама считает своего сына хорошим.

– Ответ в последнем предложении. Сын потому и совершил правонарушение, что «мама считает его хорошим». Речь идет об отсутствии у нее реальной, трезвой оценки отклонений в поведении сына.
Своим родителям дети пытаются доказать, что они не виноваты, это «учительница сама  накричала». Но выясняется, что она повысила голос не просто так, была причина.

Мне представляется, что дело не в обмане. Вполне возможно, сын или дочь искренне считали, что на них накричали ни за что, и убеждены: учительница – плохая. Дело не в том, что нужно требовать от них беспрекословного исполнения приказов учителя. Мы, взрослые, должны убедить ребенка, что педагог значительно чаще бывает более справедливым в оценке поведения детей, чем они сами. В семье лучше не обсуждать поступки и слова педагога, а сосредоточиться на способах выхода из конфликтных ситуаций. 

Скрытая видеозапись 

Ученик выложил в сеть видео, где незаметно записал, как учитель во время урока кричит и оскорбляет детей. Школьник добавил едкий комментарий к записи и сообщил, что предоставит ее директору.

- Ребенку нужно внушить несколько непреложных правил: нельзя засовывать пальцы в розетку, прыгать с крыши многоэтажки, читать чужие письма, заглядывать в замочные скважины, записывать на камеру кого-либо без предупреждения. Показывайте пример, когда едете с ним в автомобиле и видите объявление: «Внимание, ведется видеоконтроль!».

А в целом виноваты оба. Учитель должен предвидеть возможные провокации, такое поведение – одно из наиболее характерных для подросткового возраста. Советую педагогу с улыбкой согласиться на доклад директору. Как правило, при такой реакции у школьника исчезнет желание идти жаловаться.

Отобрали телефон на уроке

В классе учительница в гневе отобрала на уроке телефон у девочки. Та же педагог разорвала тетрадь и ударила линейкой по руке другого ученика. 

– Частота конфликтных ситуаций – свидетельство некомпетентности педагога. При любом конфликте он обязан спустить его на тормозах, обладать специальными психологическими приемами для этого. Если педагог не владеет ими, надо обучиться. А удары линейкой, порча тетрадей – недопустимы в принципе.
Держать себя все время в руках учителя должны уметь и сегодня, и сто лет назад. Каждый из нас, выбирая специальность, обязан рассчитывать свои личные возможности по соответствию негласным требованиям этой профессии. Врач должен быть готов к оказанию медпомощи в любом месте и в любое время. Педагог – быть всегда «в форме», ибо он на виду. Полицейский – быть всегда готовым прийти на помощь терпящему насилие. Если к этому не готовы, не идите в эту профессию.

Сплетни в соцсетях 

Родители увидели личные фотографии учительницы в соц­сетях с отдыха, с занятий хобби и в чате активно обсуждают ее личную жизнь.

– Это то же самое, что заглядывать в замочную скважину. Недопустимо в принципе, а при детях – полное безобразие! Каждый из нас имеет право на частную жизнь и на ее неприкосновенность. Если стали известны из соцсетей противоправные действия педагога, его аморальное поведение или иные поступки, несовместимые с профессией учителя, рекомендую поступать по закону – обратиться в компетентные органы или в вышестоящие инстанции. 

Педагоги не в силах запретить обсуждать в чатах свое поведение, неудачи и достижения. Они могут только попросить не доносить суждения родителей до детей – оградить их от этой непрофессиональной критики.

Одежда учителя 

Молодая учительница начальных классов на родительское собрание пришла в вызывающе коротком красном платье, на высоких каблуках, детей называла «какашечками». Родители были в шоке.

– Фасон платья, длина юбки и высота каблуков – личное дело учителя, его отношение к моде. А вот фривольное выражение «какашечки» – это совершенно недопустимое определение, даже в ласкательно-уменьшительном смысле. Зная современную педагогическую молодежь, считаю, что порой вполне достаточно одной беседы с глазу на глаз представителя родительского сообщества и молодой учительницы, чтобы снять эти казусы.