Школьникам объяснят, как интернет угадывает наши желания: новый «Урок цифры»

Платформа «Авито» присоединилась к всероссийскому проекту «Урок цифры» и запускает новый интерактивный тренажёр — «Анализ данных: как алгоритмы помогают находить нужное каждому». Образовательное занятие рассчитано на школьников с 1 по 11 класс и направлено на развитие цифровых навыков и раннюю профориентацию в сфере IT. Об этом сообщили в Минцифры РФ.

«Урок цифры» реализуется в рамках федерального проекта «Кадры для цифровой трансформации» нацпроекта «Экономика данных и цифровая трансформация государства» и способствует достижению национальной цели «Технологическое лидерство». Организаторами инициативы выступают АНО «Цифровая экономика», Минцифры России и Минпросвещения РФ.

Это уже второй учебный модуль, подготовленный для проекта. Если первый был посвящён интернет-безопасности и борьбе с мошенничеством, то новый фокусируется на анализе данных и машинном обучении. В формате игры школьникам объясняют, как работают рекомендательные системы, каким образом данные превращаются в персональные подсказки и как алгоритмы помогают находить свою аудиторию. Участники не только знакомятся с принципами работы цифровых платформ, но и пробуют собрать собственный алгоритм.

По сценарию урока ученики вместе с персонажами — Запятыней, Скобцом и братьями Слешами — помогают вещам найти новых владельцев через объявления на «Авито». Чтобы понять, как предложения находят пользователей, ребята отправляются в цифровую вселенную платформы. Под руководством героя по имени Макс они проходят все этапы — от сбора данных до принятия решений — и создают модель рекомендательной системы.

Образовательный набор включает видеоролик, методические материалы для учителей и интерактивный тренажёр из пяти игр. Каждая игра знакомит школьников с одной из ключевых IT-профессий.

Так, в игре «Озеро данных» участники примеряют роль дата-инженеров и учатся собирать и структурировать информацию. «Площадь интересов» посвящена работе дата-сайентистов и анализу пользовательских предпочтений. «Трасса доставки данных» знакомит с задачами бэкенд-разработчиков и построением надёжной цифровой инфраструктуры.

В «Библиотеке гипотез» школьники выступают в роли дата-аналитиков и проверяют, как анализ поведения пользователей помогает улучшать алгоритмы. А игра «Зал взвешенных решений» рассказывает об A/B-тестировании — одном из ключевых инструментов принятия решений в цифровой среде.

По словам директора департамента поиска и рекомендаций «Авито» Андрея Венжеги, такие уроки помогают заинтересовать школьников IT-сферой и показать, как устроены алгоритмы, с которыми они сталкиваются каждый день. Программа адаптирована для разных возрастов: от младших классов до старшеклассников, которым на простых примерах объясняют основы логики и работы с данными.

Он также отметил, что разработчики стремятся показать: за любым цифровым сервисом стоят люди, и каждый может попробовать себя в роли создателя технологических продуктов.

Директор направления «Кадры для цифровой экономики» АНО «Цифровая экономика» Юлия Горячкина подчеркнула, что новый «Урок цифры» посвящён рекомендательным системам и алгоритмам, которые ежедневно влияют на выбор пользователей. По её словам, понимание принципов работы IT- и AI-профессий повышает цифровую грамотность, делает взаимодействие с технологиями более осознанным и помогает школьникам определиться с будущей профессией.

За успешное прохождение урока участники получат виртуальные баллы, которые в финале можно будет распределить между благотворительными фондами. Компания переведёт их в реальные средства и направит в виде пожертвований.

12 февраля на сайте проекта пройдёт вебинар для педагогов, а 27 февраля состоится федеральный открытый «Урок цифры» на тему «Анализ данных: как алгоритмы помогают находить нужное каждому».

К онлайн-участию приглашаются школьники и учителя общеобразовательных организаций. Подключиться можно по ссылке.