Тяжелое поколение родителей и маленькая зарплата: почему педагоги не идут в школы

Директор гимназии № 26 Андрей Сальников:

– Проблем с нехваткой учителей у нас нет, штат укомплектован, вопрос пусть решают в министерстве. В школах не хватает учителей математики, но в вузах выделяется, условно, только 10 бюджетных мест. И откуда возьмутся учителя? Вот и работают не молодые уже учителя. Пенсионер — это не значит плохо, но в школе должен быть паритет людей пенсионного, среднего возраста и молодых специалистов. Причем молодых и пенсионеров должно быть примерно по 25 процентов, среднего возраста – чуть больше. В советское время это соблюдалось, а сейчас разрыв. Средний возраст учителя у нас 44 года. К нам из молодых специалистов в этом году пришел один учитель математики. Два года назад устроились два учителя – математики и русского языка, поэтому потихоньку ведем подготовку к замене.

Директор школы № 32 Виолетта Рагузина:

– У нас в школе нет нехватки, все вакансии закрыты, коллектив стабильный. Если только уходят на пенсию или в декрет, и тогда мы привлекаем молодежь. В этом году я сама ездила в Елабужский пединститут, присутствовала при выпуске студентов, пригласила выпускника – молодого физика-математика. Наши учителя физики и математики проходят переподготовку. Поэтому они взаимозаменяемы. Приезжают учителя из других городов, стараемся помочь им с жильем, есть возможность устроить их при колледжах в общежитиях, и они быстро берут ипотеку.

Учитель начальных классов школы № 32 Резеда Садыкова (стаж 30 лет):

– В институте преподавание на высоком уровне, но нужно как-то стимулировать молодежь. Тем более сейчас тяжелое поколение родителей, которые не всегда адекватно реагируют на замечания учителей и хотят от школы больше, чем она может дать.

Учитель начальных классов школы № 8 Татьяна Романенко (стаж 50 лет, возраст 73 года):

– Во-первых, важны условия: в новую школу выпускники идут с удовольствием. Во-вторых, зарплата. Кроме того, у учителей сейчас много бумажной работы. У нас в школе не хватает учителей начальных классов, и есть такие, кто ведет два класса. Почему не идут учителями? Мне не сложно работать, но родители сейчас очень требовательные, молодые не выдерживают, а мы закаленные, справляемся. Сейчас учитель тоже вниманием не обделен со стороны родителей, и в классе помощников хватает. Но уважение к педагогу ушло.

Директор школы № 4 Айрат Асаинов:

– Проблема существует по всей России, мы решаем ее, заманивая молодых педагогов, и после практики они у нас остаются. В этом году на одну вакансию математика рассматриваем троих студентов. Выберем лучшего. Нужна ранняя профориентационная работа среди своих же учеников. В городе есть профильные педагогические классы, они работают с 6-7 класса. Там ребят знакомят с профессией педагога. Выпускников-студентов по этой программе пока нет, но скоро будут. В школу можно принимать на работу уже с 4 курса. Программа недавно существует, поэтому ее первые плоды будут через 5-6 лет.

Директор школы № 42 Вадим Матюшин:

– Остро встал вопрос с учителями физики, химии, биологии. Средний возраст педагогов – более 55 лет. В городе и в ближайших педагогических вузах специалистов готовят мало. Поняв это, мы решили готовить кадры сами. Кроме поиска учителей, проживающих на территории новых микрорайонов, идет целенаправленная работа с администрацией и студентами профильных вузов, учебными заведениями Елабуги, Нижнекамска, Бугуруслана. Возникла идея открыть психолого-педагогические классы. Чтобы заинтересовать ребенка учебой в педагогическом университете, разработаны различные проекты. Например, кафедра математики организовала математический клуб, для изучения растений кафедра естественнонаучных дисциплин создала проект экологической тропы, кафедра географии организовала туристический слет, кафедра истории открыла археологический кружок, создала отряд поискового движения и так далее. Сегодня в педагогических классах у нас обучаются 180 человек, 18 выпускников уже поступили. Мы реально понимаем, что не все из них станут педагогами, но делаем все, чтобы большинство закончили профильные учебные заведения и вернулись к нам. В нашу школу за несколько лет трудоустроено 86 молодых специалистов. Мэр города Наиль Гамбарович Магдеев даже порекомендовал взять на вооружение наш пример другим школам.

Кстати

• Из КФУ и НГПУ только в этом году выпустили 147 дипломированных педагогов по математике и 40 – по физике. В то время как в республике дефицит математиков составляет 306 человек, физиков – 146 человек.

• В школы и детсады Набережных Челнов в новом учебном году пришли более 250 педагогов.

• На портале «Работа России» в Челнах учителю русского языка и литературы предлагают зарплату в 30 – 40 тысяч рублей, столько же – учителю химии. Учителю физики заплатят 35 – 40 тысяч рублей,  учителю английского языка – 30 – 35 тысяч рублей.